Kinshasa, 24 juin 2026 – L’Université Pédagogique Nationale (UPN) franchit une étape décisive dans la modernisation de son système de recherche scientifique. Face à la montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA) dans le monde académique, l’institution entend fixer des balises claires afin de préserver la qualité, l’intégrité et l’originalité des productions scientifiques.
Sous le haut patronage de la rectrice de l’établissement, la Professeure ordinaire Yvonne Ibebeke Bomangwa Saila, le Secrétariat général à la Recherche organise, le vendredi 26 juin 2026, une importante journée scientifique consacrée à l’élaboration de la Charte de la recherche de l’UPN.
Coordonnée par le Secrétaire général à la Recherche, le Professeur Albert Phongi Kingiela, cette rencontre réunira les membres des corps académique et scientifique de la prestigieuse « Colline Fertile » autour d’une réflexion stratégique sur les défis et les opportunités qu’offre l’intelligence artificielle dans le domaine de la recherche.
À travers cette initiative novatrice, l’UPN ambitionne de se doter d’un cadre réglementaire moderne capable d’accompagner les mutations technologiques tout en garantissant l’excellence scientifique. Les échanges porteront notamment sur les mécanismes permettant d’assurer la crédibilité des travaux de recherche à l’heure où les outils d’intelligence artificielle s’imposent progressivement dans les universités du monde entier.
L’objectif principal de cette journée est l’adoption d’une charte définissant la politique globale de recherche de l’université et établissant, pour la première fois, les normes encadrant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la rédaction des projets tutorés, des mémoires de DEA et des thèses de doctorat.
Par cette démarche visionnaire, l’UPN se positionne comme une institution pionnière en République démocratique du Congo dans la régulation de l’usage de l’intelligence artificielle au sein de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Une avancée majeure qui témoigne de la volonté des autorités universitaires de concilier innovation technologique, rigueur académique et éthique scientifique.
ISD