Lundi, 10 août 2026 — L’Institut Supérieur des Techniques Appliquées de Lubumbashi (ISTA-Lubumbashi) a clôturé, samedi 8 août 2026, l’année académique 2025-2026 à travers une double cérémonie de collation des grades académiques et de clôture de l’année académique, organisée sur son nouveau campus. Cette cérémonie a constitué un moment particulier dans l’histoire de l’établissement, avec notamment l’installation de l’ISTA-Lubumbashi sur son propre site, une réalisation que la direction présente comme l’aboutissement d’une vision longtemps portée par l’ensemble de la communauté universitaire.
Dans son discours académique, le Directeur général de l’ISTA-Lubumbashi, le Professeur ordinaire Ngoy Biyukaleza Bilez, a placé son intervention sous le thème « Enfin sur nos terres », soulignant la portée symbolique de cette nouvelle implantation. Pour lui, ce nouveau campus doit désormais devenir un creuset d’excellence, d’innovation, de recherche et de rayonnement scientifique au service du développement de la République démocratique du Congo.
La cérémonie a réuni les autorités politico-administratives, académiques, scientifiques, militaires et civiles, ainsi que les membres du Comité de gestion, le personnel de l’établissement, les étudiants, les parents et plusieurs invités.
Présentant le rapport académique de l’année 2025-2026, le Secrétaire général académique, le Professeur ordinaire Shengo Lutandula Michel, a indiqué que les différentes activités académiques se sont déroulées conformément au calendrier établi par le ministère de tutelle.
Après les inscriptions, l’année académique a été officiellement ouverte le 22 octobre 2025, tandis que les enseignements ont débuté le 3 novembre 2025. Les examens du premier semestre se sont déroulés du 16 au 26 février 2026.
Pour le second semestre, les enseignements ont commencé le 13 avril 2026 et se sont achevés le 29 juin. Les examens du second semestre ont ensuite été organisés du 6 au 16 juillet 2026.
Le fonctionnement des organes de gouvernance académique a également été maintenu durant l’année. Le rapport fait état de deux réunions du Conseil de l’Institut, 30 réunions du Comité de gestion, trois réunions de la Commission d’études et de recherche, trois Conseils de coordination des sections et 14 réunions des sections. Ces rencontres ont notamment porté sur la gestion académique, la qualité des enseignements, la discipline, les évaluations, la recherche et les perspectives de développement de l’institution.
1.225 étudiants répartis dans sept filières
Pour l’année académique 2025-2026, l’ISTA-Lubumbashi a enregistré 1.225 étudiants, dont 1.145 à la vacation de jour et 80 à la vacation vespérale.
Selon le rapport académique, 98 % des étudiants évoluaient au premier cycle et 2 % au deuxième cycle.
Les formations organisées concernent notamment l’Aviation civile, la Chimie et Métallurgie appliquée, l’Électricité industrielle, la Mécanique – orientation Électromécanique, les Géomines, le Génie civil et l’Informatique industrielle. L’admission de nouveaux étudiants dans ces filières est conditionnée par la réussite aux examens de l’année préparatoire.
722 cours dispensés sur 723
Sur le plan pédagogique, l’ISTA-Lubumbashi affiche une exécution presque complète de son programme d’enseignement.
Sur les 723 cours prévus au programme durant l’année académique, 722 ont effectivement été dispensés, soit un taux d’exécution de 99,99 %. Un seul cours, d’un volume horaire de 25 heures, prévu en deuxième bachelier Aviation civile à la vacation de jour, a été reporté.
Cette performance intervient dans le contexte de la poursuite de la mise en œuvre du système Licence-Master-Doctorat (LMD) au sein de l’établissement.
Le Directeur général a, de son côté, souligné que l’ISTA-Lubumbashi s’inscrit dans la dynamique nationale de modernisation de l’enseignement supérieur, notamment à travers l’assurance qualité, le numérique, la recherche scientifique et l’innovation.
Un personnel académique et scientifique engagé
L’année académique s’est déroulée avec la participation d’un personnel académique et scientifique composé de 4 professeurs ordinaires, 7 professeurs, 5 professeurs associés, 25 chefs de travaux, 53 assistants et 3 chargés des pratiques professionnelles.
Ce personnel a assuré les enseignements programmés, l’encadrement des étudiants ainsi que différentes activités scientifiques, notamment des séminaires, conférences, formations et ateliers.
Le rapport fait également état de la progression académique de plusieurs membres du corps scientifique. Deux d’entre eux ont notamment défendu leurs thèses à l’étranger : le Docteur ingénieur Clément Kikuni, en génie électromécanique, en France, et le Docteur Blaise Mpanga, géologue spécialisé en géologie appliquée à l’environnement, en Espagne.
Deux membres du corps scientifique poursuivent par ailleurs leur formation en Afrique du Sud. Dans le cadre de l’École doctorale de l’ISTA-Kinshasa, 21 membres du personnel scientifique ont également présenté et défendu leurs mémoires de Master complémentaire dans différentes mentions, notamment en maintenance industrielle, mines, environnement et chimie.
Afin de renforcer les capacités pédagogiques et scientifiques, l’ISTA-Lubumbashi a organisé le 30 mai 2026 une journée pédagogique consacrée aux « stratégies pédagogiques innovantes ».
380 mémoires de fin d’études défendus
La recherche scientifique a occupé une place importante dans le bilan de l’année.
Au total, 380 mémoires de fin d’études ont été rédigés et défendus par les étudiants finalistes des cycles de Bachelier et de Master, toutes vacations et filières confondues.
À cela s’ajoutent 24 mémoires défendus par les membres du corps scientifique dans le cadre de l’obtention du Master complémentaire en Maintenance industrielle, Mines, Chimie et Techniques de l’environnement.
L’établissement a également enregistré quatre publications scientifiques dans des revues nationales et internationales. Le Comité de gestion a récompensé les auteurs de ces publications afin de soutenir la production scientifique et leur promotion.
Dans le cadre de la promotion de l’excellence, 31 étudiants ont participé au Prix d’excellence 2025-2026 à travers des inventions ainsi que des mémoires de Bachelier et de Master.
L’ISTA-Lubumbashi a également bénéficié d’un appui matériel de BASF South Africa Limited, qui lui a fourni du matériel de laboratoire destiné notamment aux opérations de séparation solide-liquide et de mélange.
Des étudiants engagés dans l’innovation
L’innovation et l’entrepreneuriat ont également constitué des axes importants de l’année académique.
Le 27 mars 2026, les étudiants de l’ISTA-Lubumbashi ont participé au Forum de l’étudiant entrepreneur, organisé par l’Assemblée provinciale du Haut-Katanga autour du thème « Jeunesse, innovation et lutte contre le chômage ».
À cette occasion, ils ont présenté plusieurs réalisations, notamment une Smart TV autoconnectée et autoalimentée en énergie électrique ainsi qu’un radar infrarouge à détecteur de mouvements destiné à la surveillance.
Particularité relevée par le rapport : ces réalisations ont été conçues à partir de composants et dispositifs électroniques recyclés.
L’institution a également lancé, avec la Délégation générale des étudiants, le programme « Boostez votre projet : Innovation, Créativité et Stratégie », destiné à renforcer l’esprit entrepreneurial et la capacité des apprenants à transformer leurs idées en projets.
« Enfin sur nos terres » : un nouveau chapitre pour l’ISTA-Lubumbashi
Le principal fait marquant de cette année reste toutefois l’installation de l’ISTA-Lubumbashi dans son propre campus.
Pour le Professeur Ngoy Biyukaleza Bilez, le thème « Enfin sur nos terres » traduit l’aboutissement d’un long processus et symbolise la stabilité, l’ancrage et la maturité de l’établissement.
Le transfert de toutes les activités d’enseignement et d’une partie de l’administration sur ce site, propriété de l’ISTA-Lubumbashi, est présenté comme une étape majeure de l’histoire de l’institution.
Le Directeur général a salué les efforts du Comité de gestion, du personnel, des étudiants et des parents, qui ont accepté de travailler et d’étudier dans des conditions difficiles afin de contribuer à la réalisation de ce projet.
Il a toutefois appelé la communauté universitaire à maintenir les efforts, estimant que le chantier n’est pas encore achevé. L’aménagement et l’équipement du campus doivent se poursuivre afin d’offrir des conditions de travail et d’apprentissage répondant aux standards souhaités.
Des travaux d’infrastructures encore à poursuivre
Le rapport académique fait état de plusieurs travaux réalisés sur le nouveau campus, notamment l’achèvement des gros œuvres de certains bâtiments, la pose de la toiture, l’installation de la plomberie et de l’adduction d’eau ainsi que les travaux de finition de certains niveaux destinés à accueillir les services et sections.
La direction de l’ISTA-Lubumbashi sollicite néanmoins l’accompagnement du Gouvernement de la République, du Gouvernement provincial du Haut-Katanga et des partenaires pour poursuivre l’aménagement du site.
Les besoins concernent notamment le mobilier, les bancs, les équipements ainsi que la construction de bâtiments supplémentaires. L’amélioration de la route d’accès au campus figure également parmi les préoccupations exprimées par la direction.
Dans le cadre du Projet d’Appui à l’Enseignement Supérieur (PAES), financé par l’Agence française de développement, l’ISTA-Lubumbashi doit notamment bénéficier de la construction d’un amphithéâtre moderne de 500 places, d’un laboratoire transversal ainsi que d’un bâtiment destiné aux cellules Genre et Insertion professionnelle.
Une coopération qui s’élargit
L’ISTA-Lubumbashi poursuit parallèlement son ouverture vers les institutions universitaires et scientifiques nationales et internationales.
L’établissement a été sélectionné comme bénéficiaire du Projet d’Appui à l’Enseignement Supérieur, piloté par Expertise France et financé par l’Agence française de développement.
Dans ce cadre, l’institution bénéficie de l’accompagnement d’experts d’instituts universitaires de technologie français pour la révision de ses curricula et l’adaptation de ses formations aux besoins du marché de l’emploi.
L’établissement a également engagé une dynamique de coopération régionale à travers son rapprochement avec la South African Regional Universities Association (SARUA).
Cette démarche vise notamment à renforcer sa visibilité régionale, faciliter la mobilité des enseignants et des étudiants, favoriser les collaborations scientifiques et accéder à des opportunités de financement et de recherche.
Le discours du Directeur général mentionne également des démarches de coopération avec des établissements universitaires brésiliens ainsi que la participation de l’ISTA-Lubumbashi à des initiatives internationales destinées à améliorer les curricula de formation des ingénieurs et à les rapprocher des standards internationaux.
La transformation numérique et les nouvelles technologies
L’établissement entend également accompagner l’évolution technologique des formations.
L’ISTA-Lubumbashi a participé, les 5 et 6 mai 2026, au lancement des travaux d’élaboration des curricula du Master en Numérique avancé, couvrant notamment l’intelligence artificielle, la robotique, la cybersécurité et la science des données.
Trois agents de l’institution ont pris part à ces travaux, présentés par la direction comme une étape stratégique dans la transformation du système universitaire congolais.
L’établissement a également renforcé la formation de ses enseignants dans le domaine de l’intelligence artificielle appliquée à la recherche scientifique.
Cinq enseignants ont ainsi été formés à l’utilisation de l’IA dans la recherche scientifique entre le 30 mars et le 8 avril 2026.
Sur le plan de la gouvernance et de la vie universitaire, l’ISTA-Lubumbashi a poursuivi ses activités en matière d’égalité des chances, d’éthique et d’inclusion à travers sa Cellule Genre.
Cette structure a notamment organisé des séances d’accueil et de sensibilisation des étudiants, des conférences sur la santé, les droits des femmes et la lutte contre les violences basées sur le genre, ainsi que des activités de formation avec des partenaires spécialisés.
Le bilan présenté par le Directeur général fait état de six cas de déviations aux valeurs traités par la Cellule Genre durant l’année académique.
Un taux de réussite global de 90,5 %
Les résultats des examens constituent l’un des principaux points du bilan académique.
Au premier cycle, vacation de jour, 315 étudiants sur 347 inscrits ont réussi, soit un taux de réussite de 90,7 %.
À la vacation du soir, 22 étudiants sur 26 ont réussi, représentant un taux de 84,6 %.
Au deuxième cycle, les sept candidats inscrits ont tous réussi, soit un taux de réussite de 100 %.
Au total, sur 380 finalistes, 344 ont réussi, soit un taux général de réussite de 90,5 %.
Ces résultats ont constitué l’un des éléments mis en avant au cours de la cérémonie de collation des grades, au moment où les diplômés franchissaient une nouvelle étape de leur parcours académique et professionnel.
Dans son adresse aux lauréats, le Directeur général a souligné que la promotion 2025-2026 est la plus nombreuse de l’histoire de l’ISTA-Lubumbashi à recevoir ses diplômes.
Il a invité les nouveaux diplômés à considérer leur réussite comme une responsabilité envers la société et à mettre leurs compétences, leur créativité et leur capacité d’innovation au service du développement de la RDC et de l’Afrique.
Le Professeur Ngoy Biyukaleza Bilez a également exhorté les lauréats à poursuivre leur apprentissage, à entreprendre et à faire preuve d’intégrité dans leur vie professionnelle.
Pour lui, le diplôme ne doit pas être considéré uniquement comme un titre académique, mais comme un engagement à apporter des solutions aux problèmes de la société et à contribuer au développement durable.
Une nouvelle ambition pour l’année académique 2026-2027
À travers cette double cérémonie, l’ISTA-Lubumbashi a donc dressé le bilan d’une année académique caractérisée par des résultats dans l’enseignement, la recherche, l’innovation et la coopération, mais surtout par une avancée institutionnelle majeure avec son installation sur son propre campus.
L’établissement entame désormais une nouvelle phase de son développement. Le défi sera de poursuivre l’équipement du campus, d’améliorer les infrastructures, de renforcer la recherche scientifique, de professionnaliser davantage les formations et de développer les partenariats nationaux, régionaux et internationaux.
La direction entend également poursuivre les efforts de capacitation des étudiants, de recherche appliquée et d’autonomisation des apprenants afin de renforcer leur employabilité et leur capacité à entreprendre.
Au terme de son discours, le Directeur général a appelé les diplômés à devenir des ambassadeurs de leur alma mater et à faire rayonner l’ISTA-Lubumbashi partout où ils seront.
Une ambition qui demeure résumée par la devise de l’établissement : « L’Excellence est notre destin ».
ITK