Dimanche, 14 août 2022-Évaluer les performances de l’éducation dans une province éducationnelle, actualiser la carte scolaire puis planifier les activités scolaires d’un exercice qui se pointe à l’horizon, tels sont les objectifs de la tenue de la revue annuelle des performances ayant réunie tous les responsables intervenant dans le système éducatif de la province éducationnelle Maï-Ndombe 3 à Kutu chef lieu du territoire qui porte le même nom.
Pendant trois jours, ces cadres du système éducatif ont passé au peine fin, les points forts, les faiblesses rencontrées durant l’année scolaire qui venait de s’achever puis projeter les perspectives d’avenir.
Pour le directeur provincial de l’enseignement primaire, secondaire et technique de cette province éducationnelle, en sa qualité du président du comité provincial de ce secteur, sa juridiction a rencontré plusieurs difficultés au cours de l’année scolaire dernière notamment le manque des moyens de transport pour le suivi des établissements scolaires, la déperdition scolaire dont les peuples autochtones pygmées dans le territoire d’Oshwe, l’absence des infrastructures et d’équipements ou fournitures bureau, l’insuffisance de personnel prévu dans l’organigramme…
« Que le gouvernement Congolais ou notre ministre de tutelle nous autorise entant que nouvelle province éducationnelle, de recruter quelques agents afin de renforcer le bon fonctionnement de cette juridiction éducationnelle et aussi qu’ils pensent à équiper ces bureaux « , a plaidé Nestor Ntumba.
Le directeur provincial de l’EPST Maï-Ndombe 3 se félicite de l’effectivité de la gratuité de l’enseignement aux établissements scolaires primaires publics et s’engage à combattre les anti valeurs en milieu scolaire.
La revue annuelle des performances (RAP) se tient conformément au calendrier scolaire et selon les orientations du ministère national de tutelle.
Blaise MABALA