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RDC-Kongo Central : les élèves des écoles de la Province Educationnelle 1 soumis à une opération d’indentification informatisée !

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Mercredi, 13 octobre 2021-Les installations de l’Institut Ntetembwa situées au quartier Ville-Haute dans la commune de Matadi et dans la ville portant le même nom, ont servi de cadre au déroulement de l’opération d’indentification informatisée en faveur de tous les élèves des écoles tant publiques que privées faisant partie de la Province Educationnelle du Kongo Central 1.

Cette opération qui revêt une importance capitale a été menée des mains de maître par le Service National d’Identification des élèves (SERNI) et avait pour but d’octroyer à chaque apprenant identifié un numéro permanent informatisé devant permettre aux autorités d’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST) de faire le suivi du cursus scolaire  de chacun d’eux, a expliqué Don Joël Kimbembe Bozwe, Directeur provincial du SERNI/Kongo Central.

Selon lui, l’Etat congolais a le droit de connaitre l’élève qu’il est en train d’enseigner, et ce, par le truchement du SERNI, dont la mission primordiale consiste à cibler tout élève ainsi que le nom de son école à partir du numéro informatisé lui octroyé.

A noter que cette opération qui se tient une fois l’an, nécessite de gros moyens tant financiers que matériels que l’Etat congolais devrait mettre, chaque fois que les besoins se feront sentir, à la disposition du SERNI. Etant donné que pour parvenir aux enseignements de qualité, les élèves, a indiqué le n° 1 du SERNI au Kongo Central, doivent être à la fois bien encadrés, identifiés et connus par l’Etat congolais.

Pour de nombreux observateurs, cette opération d’identification informatisée des élèves est tombée à pic et doit aussi s’étendre dans d’autres écoles d’autres provinces éducationnelles éparpillées à travers toute l’étendue de la RD. Congo. D’autant plus qu’elle permet également de lutter contre le phénomène des écoles dites « Aile Kinshasa » qui attirent de nombreux finalistes du secondaire du Kongo Central. C’est-à-dire des écoles qui ont toujours réalisé le 100 % des résultats aux épreuves des examens d’Etat et où le contrôle des pièces scolaires n’a jamais existé ; mais aussi où tous les élèves voire ceux qui ne détiennent pas des bulletins sont acceptés. Là-bas, c’est plutôt l’argent qui prime sur la formation.

Il convient cependant de signaler que ces écoles dont la plupart des promoteurs sont aussi basés à Kinshasa recrutent chaque année, moyennant d’importantes sommes d’argent, des candidats finalistes du Kongo Central qu’elles envoient ensuite à Kinshasa pour se présenter aux sessions des examens d’Etat. Une pratique qui, à notre avis, doit interpeller les autorités politiques et éducationnelle de cette province.

Mais avec la mise en œuvre de l’opération d’identification informatisée, non seulement cette catégorie d’écoles seront vouées à la disparition ; mais aussi leurs candidats finalistes seront facilement dénichés et mis hors d’état de nuire le système éducatif congolais.

Tout compte fait, la réussite de cette opération saluée par tout le monde a été rendue possible grâce à l’implication aussi bien des coordonnateurs représentant les écoles confessionnelles, des présidents des diverses associations des parents d’élèves que ceux du Projet d’Equité et de Renforcement du Système Éducatif (PERSE) qui, pour la circonstance, ont bénéficié de l’encadrement d’Edgard Mwende Mwapwe, Directeur de la Province Educationnelle du Kongo Central 1.

Dieudonné MUAKA DIMBI

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