Mercredi, 19 août 2026-La rentrée scolaire 2026-2027 est maintenue au 1er septembre 2026 sur l’ensemble de la République démocratique du Congo. Toutefois, le gouvernement congolais a décidé d’adopter une rentrée scolaire « différenciée » dans les zones affectées par l’épidémie d’Ebola.
Dans les zones classées rouges, considérées comme à haut risque, les élèves ne suivront pas les cours en présentiel. Le ministère de l’Éducation nationale mettra plutôt en place un dispositif d’enseignement à distance sans Internet et sans obligation pour les familles d’acquérir du matériel spécifique.
La ministre d’État à l’Éducation nationale, Raïssa Malu, a expliqué que des feuilles pédagogiques portant sur les savoirs essentiels seront produites et distribuées aux élèves. Les parents pourront notamment récupérer ces supports à l’école tous les quinze jours, selon l’organisation mise en place par les établissements.
Le dispositif ne reposera toutefois pas uniquement sur le papier. Des émissions éducatives seront également diffusées par les radios locales et communautaires afin de compléter les contenus imprimés.
L’objectif du gouvernement est de permettre aux enfants de poursuivre leurs apprentissages à domicile, tout en réduisant les risques de transmission du virus Ebola dans les établissements scolaires.
La mesure concerne les zones à haut risque. Dans les zones vertes, où aucun risque particulier lié à l’épidémie n’est signalé, les cours se dérouleront normalement. Dans les zones orange, les enseignements seront maintenus en présentiel, mais avec un renforcement des mesures de prévention, notamment la sensibilisation, l’hygiène et la disponibilité de kits sanitaires.
Selon les autorités, 18 zones de santé sont considérées à haut risque et sont concernées par l’enseignement à distance. Le dispositif sera d’abord expérimenté pendant quatre semaines avant d’être évalué en fonction de l’évolution de l’épidémie et de la riposte sanitaire.
Le ministère appelle ainsi les parents, les enseignants, les responsables d’établissements et les communautés à s’impliquer afin que les supports pédagogiques soient effectivement récupérés et utilisés par les élèves.
Face à Ebola, l’école s’adapte donc dans les zones les plus exposées : pas de cours en présentiel dans les zones rouges, mais des apprentissages à domicile grâce aux supports imprimés et à la radio. L’objectif reste de protéger les élèves tout en évitant une interruption prolongée de leur scolarité.
Jospin wa JORKIM